Hello par ici, et bonne année !

Je reviens par ici, inspection (pardon, rendez-vous de carrière) passée et donc soulagée que ce stress soit derrière moi!

Du coup, je vous partage une des activités que j'ai présentée justement lors de ce rendez-vous, avec mes élèves non lecteurs.

J'ai découvert sur l'excellent site d'Alice en Ulis des contes en pictogrammes. J'avais testé durant la période précédente les 3 petits cochons, et le succès avait été immédiat. Les élèves s'étaient appropriés le conte, l'avait joué, raconté (j'avais ramené mon tapis à conter et les personnages de l'histoire). 

Du coup, devant ce succès, j'ai eu envie de continuer. Je voulais quelque chose en rapport avec l'hiver, alors j'ai décidé d'utiliser le concept proposé par Alice en Ulis pour raconter la Moufle.

J'ai utilisé la version de Florence Desnouveaux et j'ai un peu simplifié le texte.

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Cette année encore, je fonctionne en plan de travail.

Avec mes 12 élèves d'Ulis, ayant des niveaux très différents les uns des autres, il me fallait un moyen de les faire travailler de manière autonome quand je m'occupe d'un petit groupe ou d'un autre élève (ou quand je dois courir après un élève qui s'enfuit...).

Bref, du coup, j'adopte à nouveau ce fonctionnement que j'apprécie. Mais pour mieux m'organiser (vu la multitude de niveaux à gérer), j'ai essayé de lister la majorité des activités que je vais utiliser cette année dans mes plans, par domaine et plus ou moins par ordre croissant de difficulté :

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Hello par ici!

Toujours dans mon projet mythologie, j'ai fabriqué un petit jeu de repérage spatial et de réflexion pour mes petits loulous : Un labyrinthe, avec ses 2 personnages principaux : Thésée, et le minotaure.

Ce jeu peut se jouer à différents niveaux de difficultés.

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Hello par ici

Mes petits ulissiens ne sont pas de grands fans de lecture, alors j'essaie de trouver des situations qui vont les "obliger" à lire sans qu'ils s'en aperçoivent... (Oui, je suis un peu fourbe, et alors ?)

J'avais trouvé il y a quelques temps ces fiches techniques pour réaliser des œuvres d'art sur le superbe site d'Alice en Ulis.

Je n'ai pas encore eu le temps de les utiliser en classe, mais j'ai voulu compléter l'idée avec des bricolages un peu plus "manuels".

Alors j'ai sorti les bouquins d'activités manuelles de mon 7 ans, j'y ai pioché des idées qui me semblaient réalisables avec le matériel que j'ai en classe, et j'ai rédigé les fiches techniques pour que mes élèves puissent les fabriquer seuls.

La fiche est recto-verso : 

Sur le recto, il y a une image du résultat final (histoire d'appâter le chaland)  :

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Hello par ici!

Je reviens par ici avec une séquence sur Thésée et le Minotaure, façon Narramus, pour mes Ulis bons lecteurs et apprentis lecteurs.

Mes élèves ayant bien accroché avec l'histoire de Dédale et Icare, je poursuis avec Thésée et le Minotaure.

Mais je voulais cette fois-ci insister vraiment sur la compréhension du texte, avec pour objectif final que mes élèves soient en mesure de raconter l'histoire aux autres classes, avec l'aide d'une maquette et de personnages.

Voici donc la fiche de préparation de ma séquence :

Télécharger « thésée prep.pdf »

J'ai suivi plus ou moins la procédure que l'on retrouve chez Narramus, avec le vocabulaire présenté en amont des extraits :

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